Річний план роботи на 2025-2026 н.р.
РІЧНИЙ ПЛАН РОБОТИ
З ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ НА 2025-2026 н.р.
|
№ |
Зміст роботи |
Термін виконання |
Де і з ким проводиться |
І. Робота з документацією
|
1 |
Складання річного плану роботи |
Вересень |
Асистент вчителя |
|
2 |
Складання ІПР (індивідуальної програми розвитку) |
Вересень |
Команда ппс (психолого-педагогічний супровід) |
|
3 |
Збір додаткових даних, внесення до ІПР |
Постійно протягом року |
Асистент вчителя |
|
4 |
Складання портфоліо дитини |
Постійно протягом року |
Асистент вчителя |
|
5 |
Розробка щоденного, тижневого планів роботи |
Постійно |
Асистент вчителя |
|
6 |
Ведення щоденника спостережень |
Постійно |
Асистент вчителя |
|
7 |
Збір нових даних, внесення до порт фоліо дитини |
Постійно протягом року |
Асистент вчителя |
|
8 |
Складання графіку роботи на основі розкладу занять |
Серпень |
Асистент вчителя |
|
9 |
Складання плану самоосвіти |
Серпень |
Асистент вчителя |
|
10 |
Заповнення моніторингу знань за перший семестр |
кінець першого семестру |
Асистент вчителя |
|
11 |
Моніторинг навчального розвитку учня за другий семестр |
кінець другого семестру |
Асистент вчителя |
ІІ. Робота з педпрацівниками
(вчителі-предметники, соціальний педагог, логопед)
|
1 |
Індивідуальні консультації з класним керівником щодо роботи з дитиною з ООП |
Постійно протягом року |
Вчителі, батьки, адміністрація |
|
2 |
Співпраця на уроках з вчителями-предметниками.
|
Постійно протягом року |
Вчителі-предметники |
|
3 |
Співпраця з практичним психологом |
Постійно протягом року |
Практичний психолог |
|
4 |
Співпраця з соціальним педагогом |
|
Соціальний педагог |
|
5 |
Співпраця з логопедом |
Постійно протягом року |
Логопед |
|
6 |
Спостереження за поведінкою учня,навчанням та стосунками між учнями під час уроку |
Протягом року |
Вчителі, класний керівник |
|
7 |
Участь у педрадах |
Згідно з річним планом |
Асистент вчителя |
ІІІ. Навчально-виховна робота
|
1. |
Індивідуальні заняття з дитиною з ООП з конкретної теми (індивідуальний супровід). |
Протягом року |
Асистент вчителя |
|
2 |
Заняття з профілактики здорового способу життя |
За потреби |
Асистент вчителя, класний керівник |
|
3 |
Розвивальні заняття та різні форми занять . Розвиток пізнавальних процесів |
Протягом року |
Асистент вчителя, класний керівник |
ІV. Методична та самоосвітня робота.
|
1 |
Опрацювання законодавчих та нормативно-правових документів із питань освіти.
|
Вересень |
Асистент вчителя |
|
2 |
Ознайомлення з посадовою інструкцією асистента вчителя. |
Вересень |
Асистент вчителя |
|
3 |
Робота з методичною літературою. |
Постійно протягом року |
Асистент вчителя |
|
4 |
Опрацювання інструкції та методичних рекомендацій щодо надання освітніх послуг дітям з особливими освітніми потребами. |
Серпень |
Асистент вчителя |
|
5 |
Планування участі у районних і шкільних методичних заходах. |
Вересень |
Асистент вчителя |
|
6 |
Опрацювання педагогічної періодичної преси з приводу створення інклюзивного класу. |
Постійно |
Асистент вчителя |
|
7 |
Відвідування конференцій та семінарів із метою підвищення професійного рівня. |
Постійно |
Асистент вчителя |
|
8 |
Проходження курсів підвищення кваліфікації (інклюзивна освіта) на сайтах Едера, Прометеус, Всеосвіта. |
Протягом року |
Асистент вчителя |
V. Зв’язки з громадськістю.
|
1 |
Співпраця з медпрацівниками. |
Протягом року |
Медпрацівники |
|
2
|
Співпраця з фахівцями з ІРЦ. |
Протягом року |
Фахівці ІРЦ |
|
3 |
Співпраця з батьками та громадськістю |
Протягом року |
Батьки,вчителі |
VI. Організаційна та навчально-корекційна робота
|
|
Складання плану роботи на 2025/2026н.р. |
Вересень |
Асистент вчителя, класний керівник |
|
|
Підготовка щодо проведення розвивальних занять, до виступів на батьківських зборах,педагогічних нарадах, семінарах для педагогів громадських психологічних семінарів. |
Протягом року |
Асистент вчителя |
|
|
Участь у навчально-методичних семінарах. |
Протягом року |
Асистент вчителя |
|
|
Оформлення документації асистента вчителя |
Вересень |
Асистент вчителя |
|
|
Створення дидактичної бази асистента вчителя .
|
Вересень |
Асистент вчителя |
|
|
Робота у бібліотеці, самоосвіта.
|
Постійно |
Асистент вчителя |
|
8. |
Формування комунікативних навичок і вмінь |
Постійно |
Асистент вчителя |
|
9 |
Формування навичок співпраці.
|
Постійно |
Асистент вчителя |
VII. Робота з батьками
|
1 |
Ознайомлення батьків з ІНП та ІПР |
Вересень |
Асистент вчителя, класний керівник,батьки |
|
2 |
Організаційна робота з батьками |
Вересень-жовтень |
Асистент вчителя, класний керівник,батьки |
|
3 |
Консультації для батьків |
Протягом року |
Асистент вчителя, класний керівник,батьки |
|
4 |
Співпраця з батьками ( один раз на тиждень)
|
Протягом року |
Асистент вчителя, класний керівник,батьки |
|
5 |
Проведення анкетування батьків |
Лютий |
Асистент вчителя, класний керівник,батьки |
|
6 |
Залучення батьків до ліцейного життя. |
Протягом року |
Асистент вчителя, класний керівник,батьки |
|
7 |
Консультування батьків з питань виховання та навчання дітей. |
Постійно протягом року |
Асистент вчителя, класний керівник |
Директор ліцею Ніна МАРИНЕНКО




